允许孩子难过:认同感受的四种说法
感受没有对错,行为才有限制;先允许情绪存在,沟通才有入口。
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感受没有对错,行为才有限制;先允许情绪存在,沟通才有入口。
情绪上头时理智那部分暂时下班了;先连接,再纠正,顺序不能反。
把「我告诉你」换成「你觉得呢」,孩子的思考力才有机会长出来。
和善是尊重孩子,坚定是尊重自己;同时做到,才走得通第三条路。
孩子的每个不当行为背后都有目的;先看懂目的,回应才不会一直使错劲。
把错误当成学习的机会,从第一句话开始,孩子才敢说实话。
把「大人定、孩子服」换成「一起定、一起守」,五步流程和开场示例。
说多了就成背景噪音;平静而一致的行动,才能传递真实的信息。
把每天催的事做成一张和孩子一起画的表,让表来提醒,而不是你来催。
给两个你都能接受的选项,孩子要的自主有了,你的底线也守住了。
孩子要的不是更多时间,而是可预期的、由他做主的专属关注。
冷静角不是隔离惩罚,而是一个事先备好的、让人感觉好起来的地方。