迷宫里的数学

第一章 · 会变化的迷宫

秋天的午后，阳光透过窗户，洒在果果的书桌上。果果今年八岁，梳着两条翘翘的小辫子，最大的爱好就是"动脑筋"。她喜欢猜谜语，喜欢在数字里找规律，还喜欢把家里的积木摆成各种各样的图案。

就说今天早上吧，果果刷牙的时候，盯着浴室墙上的瓷砖看了半天。瓷砖是"蓝、白、蓝、白、蓝、白"这样一块一块排过去的。她漱了漱口，大声对厨房里的妈妈喊：“妈妈！下一块瓷砖一定是蓝色的！“妈妈探出头来一看，笑眯眯地说：“对呀，蓝白蓝白，两个一重复。你的眼睛真尖！”

果果还不罢休，又"咚咚咚"地跑下楼，数起楼梯来：“一、二、三、四……每一级都一样高，原来楼梯也有规律，一格一格往上走，又稳又整齐。“她越说越起劲，“连窗外的路灯，一到晚上，也是左一盏亮、右一盏亮，像在排队做操呢！”

妈妈听了直点头：“爱观察的孩子，将来遇到难题，也一定能找到办法。“果果听了，心里美滋滋的，更爱动脑筋了。

这一天，她整理书架时，在最底层的角落里摸到了一本奇怪的书。书的封面上没有字，只有一座弯弯曲曲的迷宫，迷宫正中央亮着一点金光，一闪一闪的。

“咦？这本书我从来没见过呀。“果果好奇地把它抽出来，轻轻翻开。

书的第一页上写着几行字：

“欢迎你，爱动脑筋的孩子。这里通往一座会变化的迷宫。迷宫的墙壁会像活的一样自己移动。只有找到墙移动的规律，才能一步一步走到出口。要是你不肯动脑，就会一直转圈圈，永远走不出去哦。”

果果眨了眨眼睛：“会变化的迷宫？听起来又好玩又刺激！”

她的话刚说完，书页突然放出耀眼的金光，金光把她整个人轻轻包住。果果只觉得脚下一轻，像坐滑梯一样"嗖"地滑了出去，耳边呼呼地响。

等她睁开眼睛，发现自己正站在一座巨大的迷宫入口前。

这座迷宫由高高的树篱围成，绿油油的叶子在风里沙沙响。入口旁边立着一块木牌，木牌上写着三条规则：

“迷宫规则：一、每一步都要遵守规律；二、找到墙变化的规律，墙才会乖乖让路；三、出口只有爱动脑筋的孩子才找得到。加油！”

果果深吸一口气，握紧了小拳头：“果果，别怕！你最喜欢找规律了，一定能走出去！”

她刚迈出第一步，就听见"轰隆"一声。面前的两面树篱墙开始慢慢移动：左边的墙往右靠，右边的墙往后退，在果果面前变出一条窄窄的小路。

“原来墙真的会动！“果果瞪大了眼睛，“可它为什么要这么动呢？”

她蹲下来仔细看，发现移动过的墙脚下，留下了一串箭头一样的凹痕：左、右、左、右、左、右……

“哦！是左右交替！“果果一拍手，“那下一步，应该朝……右！”

她朝右边稳稳地迈了一步。果然，右边的墙"咔"地一声向后退开，露出一个拐弯。

果果高兴地拍了拍手，沿着拐弯继续走。她发现，只要按照"左、右、左、右"的规律迈步，两旁的树篱墙就像会看门的小卫士一样，提前一步让开。左一步，右一步，她走得像在跳一支轻快的小舞。

走着走着，面前一下子出现了两条岔路。左边的路面上铺着圆圆的小石子，排成了"红、红、黄、红、红、黄"的样子；右边的路面上，石子却摆得乱糟糟的，中间还混进了一块蓝石子。

“咦？这里也有提示。“果果蹲下来，把两边的石子都看了一遍，“左边的石子，是’红、红、黄’三个一组，这样一遍一遍重复，整整齐齐；右边的石子，红黄蓝乱成一团，根本没有规律。”

她托着下巴想了想，又自言自语道：“迷宫规则里写着，每一步都要遵守规律。有规律的那条路，一定才是对的。”

于是果果毫不犹豫地拐进了左边的小路。她的脚刚踩上去，两旁的树篱就"沙沙沙"地往后退，让出一条又亮又直的路，像在欢迎她。

“原来这迷宫里，到处都藏着规律，连地上的小石子都在悄悄提示我。“果果眼睛亮晶晶的，“只要肯停下来仔细看、慢慢想，就不会走错啦。”

她继续往里走，发现每走对一步，脚下的石板就泛起一点小小的金光，像撒了一把碎星星。树篱上，一只翠绿的小鸟跟着她飞，一边飞一边"啾啾"地叫。果果仔细一听，那叫声也是有规律的：“啾、啾、啾啾，啾、啾、啾啾……”

“连小鸟唱歌都有节奏呢！“果果咯咯笑了，“两短一长，两短一长，就像在给我打拍子。”

她抬起头，朝小鸟挥挥手：“谢谢你的歌！我记住啦——这座迷宫里，规律无处不在。颜色有规律，方向有规律，连声音都有规律。我要像侦探一样，把它们一个个都找出来。”

小鸟"啾"地一声，飞到前头，像是在说：“跟我来！“果果深吸一口气，迈开步子追了上去，心里又期待又兴奋。

果果开心得跳起来：“原来只要找到规律，墙就会让路！这座迷宫也没那么可怕嘛。”

她不知道，真正考验脑筋的谜题，还在前面等着她呢。

第二章 · 会报数的石墩桥

果果拐过弯，没走多远，就听见"哗哗"的流水声。原来，一条小河拦住了去路。河水亮晶晶的，河面上浮着一排圆圆的石墩，石墩一个接一个，通向对岸。

石墩上还写着数字，从近到远依次是：2、4、6、8、10、12、14……

河岸边又立着一块木牌：

“这是会报数的石墩桥。要过河，必须一步一个石墩往前走。可是河里有几块是’冒牌石墩’，数字不对，踩上去就会’扑通’一声掉进水里。请按规律，踩对每一块石墩。”

果果蹲在河边，把数字念了一遍：“2、4、6、8、10、12、14……”

她伸出小手，像数数一样点着：“2 加 2 是 4，4 加 2 是 6，6 加 2 是 8……原来每次都要加 2！这些数全是偶数，越往后越大。”

她抬起头，往河面一看，果然发现中间的几块石墩有点怪：在 10 和 14 之间，本来该是 12 的地方，却躺着一块写着"11"的石墩，颜色还灰扑扑的。

“11 是奇数，而且 10 加 2 是 12，不是 11。“果果摇摇头，“这块是冒牌货！”

可是石墩之间隔着一小段距离，她要是想从 10 直接跳到 14，根本够不着。果果有点发愁，托着下巴想办法。

就在这时，她看见岸边有个小竹筐，竹筐里装着几块刻着数字的小木牌，其中一块赫然写着"12”。

“有办法啦！“果果拿起写着"12"的木牌，踮起脚尖，把木牌轻轻放在那块冒牌石墩上。只听"咔嚓"一声，灰色的石墩亮了起来，数字也从"11"变成了"12”。

果果高兴地拍手：“2、4、6、8、10、12、14，每次都加 2，规律就是——加 2！”

她鼓起勇气，一步踩上"2”，再跳上"4”，接着"6"“8"“10”……每踩一块，石墩就"叮"地亮一下，像在为她鼓掌。

当她稳稳地跳到对岸，回头一看，整排石墩已经按照"加 2"的规律，整整齐齐地亮成了一串小灯笼，倒映在水里，漂亮极了。

果果正要休息一下，没想到前面又出现了一条更宽的小河。这一回，河面上的石墩数字是从大到小排的：20、18、16、14、12、10……

“这次好像是倒着数！“果果眯起眼睛，“20 减 2 是 18，18 减 2 是 16，16 减 2 是 14……规律是每次减 2！”

她往河中央一瞧，果然在 14 和 10 之间，本该是 12 的位置，又躺着一块冒牌石墩，上面写着"13”。

“13 是奇数，而且 14 减 2 是 12，不是 13。“果果摇摇头，“这块也是假的！”

她在岸边的竹筐里翻出一块写着"12"的木牌，踮着脚尖把它补了上去。石墩"咔嚓"亮起来，数字变回了"12”。

“加 2 是往上数，减 2 是往下数，道理是一样的。“果果踩着 20、18、16、14、12、10，稳稳地过了第二条河，“规律会往前，也会往后，只要看准了它往哪边走，就难不倒我。”

正说着，第三条小河又横在眼前。这回的石墩数字有点不一样：1、3、5、7、9、11……

“咦？这次是单数排队！“果果一眼认出来，“1 加 2 是 3，3 加 2 是 5，5 加 2 是 7……原来还是每次加 2，只是从 1 开始，加出来的全是奇数。”

她数了数：“这些数的个位是 1、3、5、7、9，都是奇数。所以从奇数开始，每次加 2，得到的一串还是奇数；从偶数开始，每次加 2，得到的一串就全是偶数。”

果果一边想一边踩过去，脚下的石墩"叮叮叮"地依次亮起来，像一条闪闪发光的小路。

“加 2 这个小规律，既能让偶数排成队，也能让奇数排成队，真有意思！“果果跳到对岸，回头挥了挥手，“谢谢你们，奇奇怪怪又整整齐齐的数字！”

过了河，前面又出现一溜小台阶，台阶上写着数字：3、6、9、12……最后几级空着，等着果果把数字填上去。

“这次不是加 2 啦！“果果认真地看，“3 加 3 是 6，6 加 3 是 9，9 加 3 是 12。原来这次是每次加 3！”

她数了数后面的空台阶：“12 加 3 是 15，15 加 3 是 18，18 加 3 是 21。所以后面该写 15、18、21。”

果果拿起旁边的彩色粉笔，把三个数字一笔一画地填上去。刚填完，台阶就"唰"地亮起来，像一道小小的彩虹，一直通向高处。

“规律不一定是加 2，也可能加 3、加 4、加 5……“果果踩着亮闪闪的台阶往上走，“关键是先看准每次加多少，再顺着它一直数下去就行啦。”

台阶走完，前面立着一排会发光的柱子，柱子上写着：10、20、30、40……最后两根柱子上的数字不见了。

“这次加得更多！“果果凑近了看，“10 加 10 是 20，20 加 10 是 30，30 加 10 是 40。规律是每次加 10！”

她掰着手指头继续数：“40 加 10 是 50，50 加 10 是 60。所以后面两根柱子，该写 50 和 60。”

果果踮起脚尖，把"50"和"60"两个数字牌挂上去。柱子"嗡"地亮起来，一道金光从第一根柱子一直连到最后，像一条会发光的隧道。

“加 10 也不难！“果果得意地扬起小脸，“不管是加 2、加 3 还是加 10，先看清’每次加几’，再一步一步往下数，冒牌货就骗不了我。“说完，她继续往前走。

第三章 · 奇门还是偶门

走过石墩桥，一条石板路把果果带到一面高墙前。墙上有两扇门，一模一样，只是颜色不同：左边的门是红色的，门框上写着一个大大的"奇"字；右边的门是蓝色的，门框上写着一个大大的"偶"字。

两扇门中间，挂着一块小木牌：

“我比 6 大 2，猜猜我是几？我是奇数还是偶数？请敲对那扇门。敲错了，会有一大桶泡泡倒下来哦。”

果果先不急着敲门。她掰着手指头算：“比 6 大 2，就是 6 加 2，等于 8。8 是……”

她想了想偶数的小诀窍：“个位上是 0、2、4、6、8 的数，就是偶数。8 的个位是 8，所以 8 是偶数！”

“该敲偶门！“果果走到蓝色的门前，抬手"咚咚咚"敲了三下。

“吱呀——“蓝色的门慢慢打开了，门后飘来一阵香香的风，像是在说：“答对啦，请进！”

果果开心地迈进去。可她刚站稳，又看见第二道关卡：一条走廊里，墙上一字排开五盏灯，灯上写着五个数：15、22、31、40、53。

灯下面的提示说：“请把写偶数的灯点亮。点亮灯的数量，就是打开下一扇门的密码。”

果果不慌不忙，一盏一盏看个位：

“15 的个位是 5，是奇数，不亮。22 的个位是 2，是偶数，亮！31 的个位是 1，是奇数，不亮。40 的个位是 0，是偶数，亮！53 的个位是 3，是奇数，不亮。”

她数了数：“要亮的灯是 22 和 40，一共两盏。密码是 2！”

果果踮起脚，把 22 和 40 两盏灯轻轻按亮。走廊尽头的门上，“咔哒"一声，一个数字锁转到了"2”，门缓缓打开了。

门后面是一间小小的储藏室，地上放着两筐苹果。左边的筐上写着"6”，右边的筐上写着"7”。墙上的提示说：“偶数个苹果，可以两个两个地配对，一个也不剩。请找出两筐苹果里，哪一筐能配成整对，把那一筐搬到出口处。”

果果挠挠头：“6 个苹果，两个两个地数：2、4、6，正好三对，一个不多一个不少。7 个苹果，两个两个地数：2、4、6，还剩一个孤零零的，配不成对。”

她搬起写着"6"的那筐苹果，放到出口处的小台子上。“6 是偶数，能配成整对；7 是奇数，总会剩一个。原来偶数就是能两个两个分光光的数，奇数就是会剩一个的数。”

台子"叮"地响了一声，墙上的小门"啪"地打开了。

“看个位能判断奇偶，两个两个地配对，也能验证呢！“果果越来越明白，数字里的小秘密，一个套着一个。

她刚走出储藏室，就听见"呱呱"的叫声。原来路边有个小池塘，一只小青蛙蹲在岸边，愁眉苦脸。池塘里漂着几张荷叶，荷叶上写着数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

小青蛙说：“我要去对岸找妈妈，可我只会跳偶数荷叶，一跳上奇数荷叶就会掉进水里。你能告诉我，哪些是偶数荷叶吗？”

果果蹲下来，和小青蛙一起看：“看个位！2、4、6、8、10 的个位是 2、4、6、8、0，都是偶数，可以跳；1、3、5、7、9 的个位是 1、3、5、7、9，都是奇数，不能跳。”

她指着荷叶，一格一格地念给小青蛙听。小青蛙开心地"呱"了一声，照着 2、4、6、8、10 一路蹦过去，稳稳地跳到了对岸，回头向果果挥挥小爪子。

果果送走小青蛙，路边的一块小黑板又跳了出来，上面写着：“报数游戏——从 1 报到 12，报到偶数就拍一下手。一共要拍几下？”

果果伸出手指，一边数一边拍：“2，拍！4，拍！6，拍！8，拍！10，拍！12，拍！”

她数得清清楚楚：“1 到 12 里，偶数有 2、4、6、8、10、12，一共 6 个。所以一共要拍 6 下手！”

“啪啪啪……“果果拍了 6 下，黑板"叮"地一亮，冒出一句：“答对啦，共拍 6 下！”

“原来 1 到 12 里，奇数和偶数一样多，各有一半。“果果拍了拍手，“遇到’几个、几下’的问题，一个一个数清楚，就不会数错。”

“原来判断奇数偶数，看个位就够了，真方便！“果果记住这个好办法，高高兴兴地走向下一关。

第四章 · 会转弯的箭头墙

果果继续往前走，来到一面平平整整的大墙跟前。这面墙很特别，上面嵌着一个个小方块，方块上画着箭头，从左到右排成一行：

→　↓　←　↑　→　↓　←　?

最后一个方块的箭头不见了，只剩下一个空空的凹槽。墙下面摆着四个箭头方块：↑、↓、←、→，等着果果选一个填进去。

旁边的提示写着：“箭头会按规律转弯，请找出规律，把最后一块箭头补上，墙才会让路。”

果果盯着那排箭头，一边看一边用小手比划：“先朝右，再朝下，再朝左，再朝上……然后又是朝右、朝下、朝左……”

她突然眼睛一亮：“我明白了！箭头是在转圈圈！”

她用手指头在空中画："→ 朝右，转一下变成 ↓ 朝下，再转一下变成 ← 朝左，再转一下变成 ↑ 朝上。转完一圈，又从头开始：→、↓、←、↑、→、↓、←……”

“所以，最后那个箭头，应该是 ↑ 朝上！“果果毫不犹豫地拿起画着”↑“的方块，塞进空凹槽里。

“咔嗒！“一声脆响，整面墙像门一样从中间缓缓分开，露出一条亮堂堂的路。

果果高兴地跳了一下：“原来是顺时针转 90 度！找到了转弯的规律，墙就开啦！”

她正要往前走，却听见旁边的小喇叭"嘀嘀"响了两声，冒出一个小问题：“聪明！再考你一个：三个图案一组——三角、圆、圆、三角、圆、圆、三角……下面该是什么？”

果果想也没想：“三角后面跟着两个圆，规律是’一个三角、两个圆’这样重复。前面已经是’三角、圆、圆’，那接下来当然是三角！”

小喇叭"叮"地响了一声，喷出一串彩色的纸花：“完全正确！请继续前进！”

果果刚走几步，又碰到一面"会搭积木"的墙。墙上摆着四座小塔：第一座塔有 1 块积木，第二座塔有 2 块，第三座塔有 3 块，第四座塔有 4 块。第五个位置上空空的，等着果果搭出下一座塔。

“1、2、3、4……每座塔都比前一座多 1 块积木。“果果一边数一边说，“那第五座塔，就该有 5 块积木！”

她踮起脚，把五块小积木一块一块叠上去。塔刚搭好，墙上的小灯泡就"唰"地亮了一圈，像是为她庆祝。

接着，旁边又冒出一排圆片：大、小、大、小、大、小……

“这个更简单！“果果咯咯笑起来，“大的后面是小的，小的后面是大的，‘大、小’两个一重复。所以空着的位置，该放一个大的圆片。”

她把大圆片按上去，“咔"地一声，通往下一关的门开了。

门后是一条彩色的长廊，墙上贴着一串小卡片，卡片上又是颜色、又是形状：红圆、蓝方、红圆、蓝方、红圆……最后一张卡片空着。

“这次颜色和形状都变了！“果果认真地看，“红圆后面是蓝方，蓝方后面又是红圆，红圆后面又是蓝方。原来’红圆、蓝方’两个一组，这样重复。前面刚排到红圆，那下一张就是蓝方！”

她从旁边的盒子里，挑出一张蓝色方形卡片贴上去。卡片刚贴好，长廊里的彩灯"哗"地亮了起来。

果果还没过瘾，长廊尽头又摆出一排更大的卡片：大三角、小三角、大圆、小圆、大三角、小三角、大圆……最后一张也空着。

“这个要看得更仔细。“果果掰着手指头，“形状是三角、三角、圆、圆这样换，大小也是大、小、大、小这样换。前面排到了’大圆’，那下一张该是’小圆’。”

她拿起一张小小的圆形卡片贴上去，长廊尽头的大门"轰"地打开了。

果果穿过大门，又看到一面挂满小彩旗的墙。彩旗是三种颜色的：红、黄、蓝、红、黄、蓝、红、黄……最后一面旗子的颜色掉了。

“三种颜色一组！“果果大声说，“红、黄、蓝，红、黄、蓝，这样三个一组地重复。前面刚排到红、黄，那下一面就是蓝！”

她踮起脚，把一面蓝色的小彩旗挂上去。彩旗墙"呼啦"一声，像被风吹动了一样，整面墙都舞动起来，漂亮极了。

“两个一组、三个一组，道理都是一样的。“果果数了数，“只要数清楚一组里有几个、各是什么，重复到哪儿都难不倒我。”

“图形的规律，可以看形状，也可以看大小、看颜色，有时候还得两个一起看。“果果拍拍手，“有的是几个一组地重复，有的是一点一点变多。看清楚了，答案自己就跳出来啦。”

第五章 · 会算账的吊桥

穿过箭头墙，果果来到一条深深的山沟前。山沟上架着一座吊桥，桥板晃晃悠悠的。桥的两头各有一个大秤盘，秤盘上摆着几块圆溜溜的石头，石头上都刻着数字。

桥头的木牌写着：

“这是会算账的吊桥。只有让左右两边的秤盘一样重，桥才会放平，你才能走过去。现在右边少了一块石头，请你算一算，补上一块数字正好的石头。”

果果踮起脚，先看左边的秤盘，上面有三块石头：2、3、5。

“左边一共多重呢？“她伸出小手，一块一块加起来，“2 加 3 等于 5，5 再加 5 等于 10。左边是 10。”

她再看右边，秤盘上只有两块石头：4，还有一个空位。

“右边已经有 4 了，要变成 10，还差多少呢？10 减 4 等于 6。“果果一拍手，“要补一块写着 6 的石头！”

她在地上的石头堆里翻呀翻，找到一块"6”，小心翼翼地放上右边的秤盘。

“咔——“吊桥轻轻放平了，稳稳当当的。

果果"咚咚咚"地跑过吊桥，刚到对面，第二座小吊桥又出现了。这一次，左边的秤盘上是 7 和 3，右边是 5 和一个空位。

“7 加 3 等于 10，左边还是 10。“果果眼睛一转，“右边已经有 5，10 减 5 等于 5，所以补一块'5’！”

她把"5"放上去，第二座吊桥也"咔"地放平了。

果果刚松一口气，第三座小吊桥又横在眼前。这一次，空位跑到了左边：左边的秤盘上只有一块写着"6"的石头，还空着一个位置；右边的秤盘上摆着 8 和 4。

“这次轮到左边缺石头啦。“果果不慌不忙，“先把右边算出来：8 加 4 等于 12。要让左边也等于 12，左边已经有 6 了，6 加几等于 12 呢？”

她掰着手指头：“12 减 6 等于 6。所以左边要补一块'6’！”

果果从石头堆里又找出一块"6”，放上左边的秤盘。“6 加 6 等于 12，跟右边的 12 一样重！”

第三座吊桥"咔"地放平了，桥板稳稳当当。

“不管空位在左边还是右边，先把知道的一边算出来，再用减法把缺的部分找出来，秤就平衡了。“果果觉得自己手里的"数学小算盘”，越拨越熟练。

第四座吊桥更长，秤盘也更大。左边的秤盘上摆着 3、4、5 三块石头，右边摆着 9 和一块空位。

“左边 3 加 4 等于 7，7 加 5 等于 12。“果果一口气算出来，“右边已经有 9，12 减 9 等于 3，所以要补一块'3’！”

她搬起写着"3"的石头放上去，第四座桥"咔"地放平了。果果踩着稳稳的桥板，蹦蹦跳跳地往前走，一边走一边想：原来加法能把几样东西合起来算，减法能把缺掉的部分找出来，一加一减，秤就平衡啦。

走着走着，路边出现了一台小小的天平。天平的盘子上，一块大石头，正和两块小石头稳稳地平衡着。旁边的提示问：“一块大石头，和几块小石头一样重？”

果果看了看：“大石头和小石头平衡，说明它们一样重。大石头这边只有一块，小石头这边有两块，所以一块大石头，和两块小石头一样重。”

提示又冒出第二问：“那如果左边放一块大石头和一块小石头，右边要放几块小石头，两边才会平衡呢？”

果果掰着手指头：“一块大石头等于两块小石头，再加一块小石头，一共等于三块小石头。所以右边要放三块小石头！”

她把三块小石头放上右边，天平"叮"地响了一声，两边稳稳地停平了。

“原来一块大的，可以换成两块小的。“果果眼睛一亮，“把大石头换成小石头来想，问题就变简单啦。这叫什么来着？就像拿两个小橡皮擦，换一块大橡皮擦！”

第六章 · 会散步的时钟

过了吊桥，果果走进一间圆圆的房间。房间的墙上挂着一排时钟，一共有四个，滴滴答答地走着：

第一个钟指着 9 点整； 第二个钟指着 9 点 15 分； 第三个钟指着 9 点 30 分； 第四个钟指着 9 点 45 分。

房间正中央，立着一座大大的钟，钟的指针是可以拨动的。地上的提示写着：

“墙上的钟会按规律散步。请找出规律，把大钟拨到下一个该到的时间，房间的门就会打开。”

果果仰起头，把四个钟的时间念出来：“9 点、9 点 15 分、9 点 30 分、9 点 45 分……”

她皱着眉头想了想：“第一个到第二个，多了 15 分钟；第二个到第三个，又多了 15 分钟；第三个到第四个，还是多了 15 分钟。规律是——每次加 15 分钟！”

“9 点 45 分再加 15 分钟，就是……“果果掰着手指头数，“45 加 15 等于 60。60 分就是 1 个小时！所以 9 点 45 分过 15 分钟，就变成 10 点整啦！”

她踮起脚尖，伸手去拨大钟的指针。她先把时针拨到"10”，再把分针拨到"12"的位置，表示 10 点整。

“叮——咚——“大钟响了起来，圆圆的房间里，四面墙慢慢升起，头顶洒下一片明亮的阳光。

果果刚要离开，墙角又"咕噜咕噜"转出一排小钟，这回的时间是倒着走的：

第一个钟指着 3 点整； 第二个钟指着 2 点 45 分； 第三个钟指着 2 点 30 分； 第四个钟指着 2 点 15 分。

“这次是往回数！“果果一下子就发现了，“每次减 15 分钟。3 点到 2 点 45 分，少了 15 分钟；再少 15 分钟，是 2 点 30 分；再少 15 分钟，是 2 点 15 分。”

她指着那排小钟，说得清清楚楚：“2 点 15 分再减 15 分钟，就是 2 点整！”

旁边的机器"嘀"地应了一声，喷出一朵亮晶晶的星星，像在夸奖她。

“时间可以往前走，也可以往回走。“果果眨眨眼，“往前是加，往回是减，只要数清楚每次走多少分钟，时针分针就都听我的话啦。”

果果刚迈出圆房间，路边又挂着一排小小的钟，这回换了个走法：

第一个钟指着 4 点整； 第二个钟指着 4 点 30 分； 第三个钟指着 5 点整； 第四个钟指着 5 点 30 分。

“这次每次加 30 分钟，也就是加半个小时！“果果一眼看穿，“4 点到 4 点 30 分，多了半小时；再到 5 点，又多了半小时；再到 5 点 30 分，还是多了半小时。”

她指着那排钟说：“5 点 30 分再过半小时，就是 6 点整！”

旁边的小钟"叮叮"齐声响起，像一群小铃铛在鼓掌。

果果继续走，路边竖着一座高高的大钟，钟面上，时针正指着 7 和 8 的正中间，分针指着 6。大钟下面写着：“这是几点几分？”

果果仔细看：“分针指着 6，就是走了 30 分钟，也就是半小时。时针走到 7 和 8 中间，说明已经过了 7 点。所以是 7 点 30 分，也可以叫’七点半’！”

她接着解释：“一小时有 60 分钟，30 分钟正好是 60 分钟的一半，所以叫’半点’。分针指 12 是整点，分针指 6 是半点，指 3 是过一刻钟，指 9 是差一刻钟。”

大钟"咚"地敲了一下，表示她说得对。果果开心极了：“原来钟面上藏着这么多小秘密。学会了认时间，以后看钟表就再也不会懵啦。”

“时间可以每次走 15 分钟，也可以每次走 30 分钟。“果果笑眯眯地继续往前，“只要数清楚每次走多少分钟，时针分针就都听我的话啦，我心里越来越有把握了。”

第七章 · 会排队的钥匙

从圆房间出来，果果顺着一条开满小花的石径，来到一扇金灿灿的大门前。门上一把锁，锁孔旁插着三把亮闪闪的钥匙，钥匙柄上分别刻着数字：1、2、3。

门上贴着一张字条：

“这是一道排队的题。请用 1、2、3 这三个数字，拼成一个三位数，当作开锁密码。这个三位数有两个要求：第一，它必须是偶数；第二，它要尽量大。想清楚再开锁哦。”

果果盯着三把钥匙，小脑瓜飞快地转起来。

“三位数，就是由百位、十位、个位组成的数。“她一边想一边小声说，“要让它变成偶数，个位必须是 0、2、4、6、8 这样的数。可这里只有 1、2、3 三个数字，里面只有 2 是偶数，所以个位一定是 2。”

“个位定了 2，剩下 1 和 3 要放在百位和十位。“果果又说，“要尽量大，那百位上的数就要尽量大。3 比 1 大，所以百位放 3，十位放 1。”

她把三把钥匙按顺序摆好：“百位 3，十位 1，个位 2——密码是 312！”

“312 是偶数吗？“果果最后检查一遍，“个位是 2，是偶数，对！312 也是这三个数字能拼出的最大的偶数。”

她按照 3、1、2 的顺序，把钥匙一把一把插进锁孔。只听"咔咔咔"三声，锁"啪"地弹开了，金灿灿的大门缓缓敞开。

果果迈进去，发现里面还有一道银色的门。门上插着三把新钥匙，分别刻着 2、5、7。字条上写着：

“再用 2、5、7 拼一个三位数。这次的要求是：一、必须是奇数；二、要尽量小。”

果果已经有了经验，她不慌不忙地想：“三位数要变成奇数，个位必须是 1、3、5、7、9 这样的单数。这里只有 5 和 7 是奇数，所以个位得从 5 和 7 里挑。”

“要尽量小，百位就要尽量小。“她接着说，“2 最小，先放百位。剩下十位和个位，从 5 和 7 里选。个位要奇数，5 和 7 都是奇数，那十位和个位就放 5 和 7。”

她想了想，把顺序排好：“要让数尽量小，前面的数要小。百位 2，十位放 5（比 7 小），个位放 7。这样个位 7 是奇数，数字就是 257，是最小的奇数三位数。”

果果按 2、5、7 的顺序插好钥匙，银色的门"啪"地打开了，还掉下一朵小小的银花，落在她手心。

“原来同样的三个数字，只要要求变了，排队的方法也要跟着变。“果果把银花别在胸前，“先看个位满足奇偶，再看前面尽量大或尽量小，就能排对啦。”

她正要往前走，旁边又探出一个小小的铜锁，锁孔旁插着三把钥匙：6、8、1。铜锁旁的字条写着：

“请用 6、8、1 拼一个三位数，要求是偶数，而且要尽量小。”

果果已经有了自己的一套办法，她像个小老师一样讲给自己听：“先满足个位是偶数——6 和 8 都是偶数，1 是奇数，所以个位不能是 1，得从 6 和 8 里选。”

“要尽量小，百位就得尽量小。“她接着说，“6、8、1 里最小的是 1，可是 1 是奇数，不能放在个位，却能放在百位。那就百位放 1。剩下十位和个位放 6 和 8，个位要偶数，6 和 8 都是偶数；为了让整个数尽量小，十位放小一点的 6，个位放 8。”

她把钥匙摆好：“百位 1、十位 6、个位 8，得到 168。个位 8 是偶数，而且这是这三个数字能排出的最小偶数。”

果果把钥匙按 1、6、8 的顺序插进铜锁，铜锁"啪"地跳开，掉出一把小铜钥匙。

她把小铜钥匙收好，往前走，又碰到一个会说话的密码盘。密码盘慢悠悠地说：“猜一个数——它比 20 大，比 22 小，还是奇数。这个数是几？”

果果不慌不忙：“比 20 大、比 22 小的整数，只有 21。21 的个位是 1，是奇数，正好符合！所以这个数是 21。”

密码盘"嗡"地转起来，停在了"21"上，“咔"地一声弹开了。

它还不甘心，又出题：“再猜一个——它比 30 小，比 28 大，是偶数。是几？”

“比 28 大、比 30 小的整数，是 29。可是 29 的个位是 9，是奇数，不对呀……“果果皱起眉头，又想了想，“等等，比 28 大比 30 小的整数，只有 29 一个，可它是奇数。那这道题就没有答案！”

密码盘"咕噜"响了两声，笑着承认：“哈哈，被你看穿啦！我故意出了道没有答案的题，就是想考考你会不会检查。你真细心！”

果果也笑了：“做题要一步一步来，还要回头检查。要是发现条件对不上，就要大胆地说’这里有问题’，不能稀里糊涂就填上去。”

“排队也要讲规律和条件呢！先想清楚个位，再安排百位和十位，密码就出来了。“果果自豪地迈进了大门。

第八章 · 出口的最后一道题

果果走进大门，眼前豁然开朗。这是一片铺着青石板的小广场，广场尽头，就是迷宫那扇高高的大出口。出口的门上闪着金光，门边蹲着一只笑眯眯的石狮子。

石狮子竟然开口说话了：“小朋友，你能走到这里，真了不起！不过，出口还有最后一道题。答对了，我就送你回家。”

它抬起爪子，指了指门上的题：

“一个数，加上它自己，等于 12。这个数是几？”

果果歪着脑袋想：“一个数加上它自己，就是把这个数加两遍。6 加 6 等于 12，所以这个数是 6！”

石狮子点点头：“不错。那再听一道：在你刚才走过的路上，2、4、6、8、10……这是什么规律？下一组该到哪个数？”

“每次加 2！“果果脱口而出，“10 加 2 是 12，所以下一个是 12。”

石狮子满意地摇了摇尾巴：“最后一道——前面有五个数，15、22、31、40、53，其中偶数一共有几个？”

“看个位！“果果大声说，“15、31、53 的个位是 5、1、3，都是奇数；22 的个位是 2，40 的个位是 0，是偶数。所以偶数一共两个！”

“全都答对啦！“石狮子开心地一挥爪子，出口的大门"轰隆隆"地打开了。

门外，一道温暖的金光洒进来。果果正要往外走，石狮子又说：“记住哦，迷宫里所有的墙、桥和门，都藏着规律。你靠’找规律、动脑筋’，把它们一个个都解开了。回去以后，遇到难题也别慌，先停下来看一看、想一想，规律就藏在那儿呢。”

石狮子又眨了眨眼睛，补上一道小谜题：“临走前，再考考你——有一串数字：5、10、15、20、25……它们每次加几？再往后数两个，分别是多少？”

果果脱口而出：“每次加 5！25 加 5 是 30，30 加 5 是 35。所以后面两个是 30 和 35！”

“真棒！“石狮子笑得眼睛弯成了两道月牙，“你不但会算，还会把规律讲得清清楚楚。这样的孩子，走到哪儿都不怕迷路。”

果果用力点点头，向石狮子挥手告别，走进了金光里。

她只觉得身体轻飘飘地转了几圈，等再睁开眼睛，自己已经回到了小书桌前。那本迷宫书还摊在膝盖上，封面上的金光慢慢暗了下去，变成一座安安静静的迷宫。

窗外，太阳已经偏西了，妈妈在厨房里喊她吃饭。果果应了一声，却没急着跑出去。她掰着手指头，把今天的冒险从头到尾回忆了一遍：

“石墩桥上是加 2、减 2 的规律；奇偶门靠看个位来判断；箭头墙是顺时针转弯，图形是几个一组地重复；吊桥用加法和减法让两边平衡；时钟每次走 15 分钟；钥匙排队要先看个位、再看大小；最后，一个数加上它自己等于 12，答案是 6……”

她突然明白过来：原来生活中到处都有规律。早上太阳从东边升起，晚上月亮从西边露面；星期一到星期日，七天一轮回；就连妈妈炒菜，也常常是"先放油、再放菜、最后放盐"这样的顺序。

“只要学会观察，学会找规律，再难的题都能一步一步解开。“果果在心里默默地说。

第二天，果果把迷宫里的故事讲给同桌小明听。小明听得眼睛瞪得圆圆的：“真的假的？会变化的迷宫？”

“当然是真的！“果果神秘地一笑，“我还学会了一个本领——遇到难题，先别急着喊’我不会’。停下来，看一看、想一想，找找里面藏着什么规律。规律找到了，答案就冒出来啦。”

她把那本迷宫书收进书包，决定有空再去看一眼。说不定，迷宫里又藏了新的谜题，正等着爱动脑筋的孩子去解开呢。

果果合上书，甜甜地笑了：“再难的迷宫，也难不倒爱动脑筋的孩子。”

晚饭桌上，妈妈给果果盛了一碗汤，随口问：“今天怎么这么高兴呀？”

果果把嘴里的饭咽下去，眼睛发亮：“妈妈，我今天闯进了一座会变化的迷宫！里面的墙会自己动，河上的石墩要按规律踩，门要分清奇数和偶数，吊桥要算出两边一样重才能过……我靠动脑筋，全都闯过去啦！”

妈妈听完，笑着摸了摸她的头：“那你说说，闯关的秘诀是什么？”

果果放下筷子，认认真真地说：“秘诀就是——不着急，先停下来，睁大眼睛看，动动脑筋想，把里面藏着的规律找出来。规律找到了，再难的门也能打开。”

妈妈点点头：“这个秘诀，不只迷宫用得上。以后算题、做事、解难题，都用得上。”

果果用力"嗯"了一声，扒了一大口饭。窗外的星星一颗一颗亮起来，她抬头看了看，忽然发现：连天上的星星，也像在按着什么看不见的规律，一闪一闪地眨眼睛呢。

这一晚，果果睡得特别香。她梦见自己又回到了那座迷宫，不过这一次，她不害怕了，反而像去探望老朋友一样，一边走一边笑眯眯地说：“嘿，这次又藏了什么新规律？放马过来吧！”

读后想一想

亲爱的小朋友，读完果果的冒险，也请你自己动动脑筋，想一想下面这几个问题吧。想好了，可以大声说出来，也可以和爸爸妈妈一起讨论，说不定还能发现更多藏在身边的小规律呢。

1. 果果过石墩桥时，数字是 2、4、6、8、10……这是什么规律？10 的后面应该是多少？

2. 判断一个数是奇数还是偶数，可以看它的哪个数位？15、22、31、40、53 里，哪些是偶数？

3. 吊桥左边放着 2、3、5 三块石头，右边放了 4 和一块空位。想让两边一样重，空位该放数字几的石头？

4. 墙上的钟从 9 点、9 点 15 分、9 点 30 分、9 点 45 分一路走下来，下一个该是几点？为什么？

5. 你在生活里发现过哪些有趣的规律？遇到难题时，你会怎么用"先观察、再找规律"的办法来解决它呢？