电梯里的安全课
孩子在一趟趟乘梯中学会了安全乘坐直梯和扶梯的小本领。
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第1章 · 新家的大电梯
放暑假的第一天,乐乐一家搬进了新家。新家在一栋高高的楼里,楼房的玻璃门擦得亮晶晶的,门口还种着两排矮矮的小树。乐乐仰起头,把脖子都快仰酸了,也数不清这栋楼到底有多少层。
“我们的家住在十五楼呢。”妈妈一边推着行李箱,一边笑着说。
“十五楼!”乐乐瞪圆了眼睛,“那我们每天都要爬十五层楼梯吗?那小腿该有多累呀!”
爸爸被他逗笑了,指了指大厅角落里一扇银灰色的大门:“看,我们有电梯,它会把我们稳稳地送上楼,一眨眼就到啦。”
乐乐从来没有坐过电梯。他以前住的房子只有三层,出门下楼都是靠自己的两条腿。此刻,他盯着那扇门,心里又好奇又有一点紧张。电梯会是什么样子的呢?会不会像游乐场里的过山车一样,嗖的一下冲上去?
“叮——”的一声,电梯门慢慢向两边滑开了,里面亮着柔和的灯光,地面干干净净,像一面大镜子。乐乐跟在爸爸妈妈身后走了进去。爸爸按下一个写着数字“15”的按钮,那个按钮亮了起来,像一颗橙黄色的小星星。
门又轻轻地合上了。乐乐感觉脚底像被谁轻轻托了一下,整个人随着电梯稳稳地升了上去。他没有摇晃,也没有害怕,只是觉得好玩极了。窗外的景色一点点往下跑,停在楼下的小汽车变得像玩具一样小。
“真神奇呀!”乐乐趴在门口,眼睛眨也不眨。
“别把身子靠在门上哦。”妈妈轻轻拉了他一下,“等会儿到了,我教你坐电梯的小规矩。”
乐乐似懂非懂地点点头。他这时还不知道,就在这小小的电梯里,藏着好多好多的安全知识。接下来的日子里,这些知识会陪着他,让他变成一名守护自己平安的小卫士。而他的电梯安全课,也才刚刚开始。
到了十五楼,电梯稳稳停下,门缓缓向两边滑开。乐乐第一个跳了出去,回头望着那个载他们上来的小房间,忍不住伸手想去摸门缝。妈妈连忙握住他的小手说:“电梯门要自己开关,不能用手去扒,更不能把手指伸进门缝里,那样会很危险。”
乐乐赶紧缩回手,把这句话牢牢记在心里。他跟着爸爸妈妈走进新家,可心里还一直惦记着那个会升降的小房子。
第二天一早,乐乐就缠着妈妈再带他坐一次电梯。这一次,他仔细地观察起来。电梯门边有一排按钮,每个按钮上都有数字,还有一个红颜色、画着铃铛图案的按钮。
“妈妈,这个红按钮是干什么的呀?”乐乐指着问。
“这是报警铃。”妈妈蹲下来,认真地说,“如果哪一天电梯出了故障,突然停住不动了,或者门打不开了,就按这个铃,会有工作人员来帮助我们。所以平时可不能乱按它哦。”
乐乐点点头,把妈妈的每一句话都收进心里。他忽然觉得,这小小的电梯就像一本会动的书,每一页都写着“安全”两个字。
从那天起,乐乐每次坐电梯都特别留心。他发现电梯门上方有一个小屏幕,会跳出一个一个的数字,告诉大家现在到了几楼。电梯里面还有两个小按钮:一个画着两只向外张开的箭头,是开门键;一个画着两只向里合拢的箭头,是关门键。
妈妈告诉他,想让门多开一会儿,就按开门键,而不是用手去挡门。乐乐试着按了一下,门果然乖乖地停住了,他高兴得直拍手。
他还学会了一个小规矩:等电梯的时候,要站在门的两边,不要紧贴着门站;电梯到了,先让里面的人出来,再走进去。妈妈夸他越来越像个小大人了。
第2章 · 电梯不是玩具
搬来没几天,乐乐就交到了一个好朋友,是住在九楼的小宇。小宇只比乐乐大几个月,个子却高出半个头,是个出了名的小机灵鬼。
一天下午,两个人约好一起下楼去花园里踢球。电梯门一打开,小宇就像只小猴子似的跳了进去,两只手在按钮上噼里啪啦一阵乱按,从一楼到十五楼的按钮全被他按亮了。
“小宇,你干嘛按这么多呀!”乐乐着急地喊。
“好玩嘛!”小宇还笑嘻嘻的,“你看,这么多小星星都亮了,多漂亮!”
乐乐想起妈妈说过的话,连忙拉住他:“不能乱按电梯按钮,这样电梯每一层都要停一下,别人想坐电梯就要等很久,还会耽误事情呢。”
正说着,电梯“叮”地停在了十三楼,门开了,外面却没有人。等了好一会儿,门才又关上。接着十二楼、十一楼……几乎每一层都停一下,本来一分钟就能到一楼,结果磨磨蹭蹭走了好半天。
从电梯里出来的时候,小宇的脸有点红了。乐乐拍拍他的肩膀说:“其实我以前也差点乱按过,是爸爸妈妈教我的。电梯是大家都要用的,不是一个人的玩具。”
他们来到花园里踢了一会儿球。休息的时候,乐乐抱着球对小宇说:“还有啊,在电梯里千万不能蹦蹦跳跳。你想,电梯是用好多细细的钢丝绳吊着的,我们在里面一跳,它就跟着晃,多危险呀。”
“真的吗?那我刚才还跳了两下……”小宇瞪大了眼睛。
“所以我们要稳稳地站好,可以扶着旁边的扶手。”乐乐像个老师一样说。
踢完球回家的时候,电梯里已经站了好几个人。一位叔叔抱着一大箱东西想挤进来,电梯却“嘀嘀嘀”地叫了起来。叔叔只好不好意思地退了出去。乐乐悄悄对小宇说:“这叫超载报警,人太多了电梯会提醒,我们可不能硬往里挤。”
正在这时,小宇手里的小皮球“骨碌碌”滚了出去,正好滚到电梯门缝边。乐乐一把拦住他:“别去追!门缝里掉东西最危险了,等电梯完全停好、门开稳了再捡。”
小宇吐了吐舌头,等门开稳了,才小心地把球捡了回来。他不好意思地说:“原来坐电梯还有这么多学问呀,我以后再也不乱按、不蹦跳、不挡门了。”
从那以后,小宇坐电梯规矩多了。两个好朋友还约定,要做电梯里最文明的小乘客:不蹦跳、不打闹,安安静静地站好,等电梯停稳了再进出。
还有一次,电梯里人比较多,有个小弟弟在电梯里追着哥哥打闹,差点撞到墙上的按钮。乐乐轻轻拉住他说:“电梯里空间小,跑来跑去容易摔倒,还会碰到别人。我们站好扶稳,很快就到家啦。”小弟弟点点头,安静地站好了。
一个下雨天,乐乐发现电梯的地面湿漉漉的,原来有人的雨伞滴了一地水。他小声提醒妈妈:“地上滑,我们站稳扶好。”妈妈点点头,又教他:“带雨伞进电梯,要把伞尖朝下收好,别戳到别人;湿鞋底最好在门口的地垫上蹭一蹭,免得自己或别人滑倒。”
乐乐把这些小细节都记了下来。他越来越觉得,文明乘梯和安安全全乘梯,其实是同一件事——每个人都为别人多想一点点,大家就都平平安安。
第3章 · 电梯突然停住了
一天傍晚,乐乐帮妈妈下楼去倒垃圾。电梯里只有他一个人,还有一袋扎得紧紧的小垃圾袋。
电梯缓缓下降,屏幕上红色的数字从“15”一直变到“7”。忽然,头顶的灯闪了一下,“咯噔”一声,电梯停住不动了,门也没有打开。
乐乐的心“咚”地一下提了起来。四周静悄悄的,只有电梯里那盏小灯还亮着。他有点害怕,手心都出汗了。可是只过了一会儿,他就想起妈妈说过的话:电梯出故障的时候,千万别慌,更不能去扒门。
乐乐深吸一口气,踮起脚尖,按下了那个画着铃铛的红色按钮。“嘟——嘟——”铃声响了起来。过了一会儿,一个小喇叭里传出一个亲切的声音:“小朋友,你好,电梯出了点小故障,别害怕,我们马上来帮你。你现在安全吗?有没有受伤?”
“我很好,没有受伤!”乐乐对着对讲机大声回答。听到有人回应,他的心里一下子踏实多了。
他按照工作人员的提醒,背靠着电梯壁站好,两只脚稳稳地踩在地上,不蹦也不跳。等待的时候,他觉得有点闷,就把耳朵贴在门上听了听,外面好像有脚步声。
“小朋友,千万不要自己扒门哦。”对讲机里的声音又响起来,“电梯可能停在两层楼的中间,贸然扒门会很危险。你就在里面安安静静地等着,我们很快就到。”
乐乐点点头,像个小战士一样站得笔直。他想起自己兜里还有一颗糖,就掏出来慢慢吃,甜甜的味道让他的心平静下来。他还小声地给自己打气:“乐乐别怕,你已经做得很好了,很快就有人来啦。”
大约过了十分钟,门外面传来“咔咔”的声音,接着电梯门被打开了。原来电梯正好停在七楼和六楼中间,工作人员叔叔蹲在门口,向乐乐伸出手:“小朋友,真棒!来,我抱你出来。”
乐乐被稳稳地抱了出去。妈妈也从楼梯上气喘吁吁地跑了过来,一把抱住他:“我的宝贝,害怕了吗?”
“一开始有点怕,后来就不怕了。”乐乐挺起胸脯说,“因为我记得妈妈教过,遇到故障要按警铃,不扒门,耐心等叔叔来救。”
工作人员叔叔竖起大拇指:“说得太对啦!很多大人遇到这种情况都会慌,小朋友能这么冷静,真了不起。”
妈妈摸摸他的头,眼睛亮亮的:“你真是妈妈的小英雄。”
从那以后,乐乐再也不怕坐电梯了。他知道,只要记住安全知识,遇事不慌,就一定能平平安安。
第二天,乐乐还专门问爸爸:“电梯会不会一下子掉下去呀?”爸爸摸摸他的头,笑着说:“不会的。电梯有好几根粗粗的钢绳一起吊着,还有许多安全装置,只要我们不乱来,它其实很安全。”
爸爸还带乐乐看了电梯里贴着的检验合格标志,上面写着下一次检验的日期。乐乐看懂了:“原来电梯也有自己的‘体检’,要定期检查,合格了才能继续用。”
从那以后,乐乐对电梯又多了几分信任。他知道,电梯不是可怕的大盒子,而是一位认真工作的好帮手。我们要做的,就是安安静静、守规矩地坐好。
第4章 · 扶梯上的小课堂
星期天,妈妈带乐乐去逛商场。商场的大厅里,一架长长的自动扶梯正“轰隆隆”地往上走,像一条慢慢爬坡的传送带。乐乐兴奋极了:“这个电梯会自己爬楼,真有意思!”
“这叫自动扶梯。”妈妈说,“它和家里的直梯不一样,也有自己的安全规矩。来,我先教你。”
乐乐跟着妈妈来到扶梯口。妈妈指着脚下的黄色边框说:“看到了吗?要站在这两条黄线中间,站稳了再上去。可千万不能站在边上,那样容易被夹到。”
乐乐低头看了看,果然扶梯两边都画着黄色的警戒线。他扶着旁边缓缓移动的黑色扶手带,一步一步踏了上去。扶梯载着他俩,稳稳地向上走。
“手要扶好扶手带,但不能趴在上面。”妈妈一边说,一边把乐乐的小手摆正,“扶手带是一直在动的,如果人整个靠上去,很容易被带倒。还有,头和手不能伸到扶梯外面去。”
乐乐忽然想起什么,指着旁边一个小朋友:“妈妈你看,那个小朋友坐在台阶上呢!”
“那也很危险。”妈妈摇摇头,“扶梯的台阶会上下折叠,坐在上面、把脚伸到边缘,或者蹲下来捡东西,都可能夹到手和脚。上扶梯就要站直、站好。”
正说着,扶梯快到顶了。妈妈提醒他:“快到出口了,脚要提前抬起来,别踩在台阶和地面的缝里。下了扶梯就往前走,不能在出口逗留,不然会挡住后面的人。”
乐乐点点头,稳稳地迈了出去。他回头看了一眼,扶梯还在不紧不慢地往上送人。
逛了一会儿,他们准备坐扶梯下楼。这时乐乐看见一个小妹妹蹲在扶梯口,正慢吞吞地系鞋带,眼看就要跟着人流踏上扶梯。乐乐连忙跑过去,轻轻拉住她说:“小妹妹,先把鞋带系紧再上去哦,松着的鞋带卷进扶梯里可就麻烦啦。”
小妹妹的妈妈连连道谢。乐乐心里美滋滋的,第一次觉得,把安全知识用起来,原来这么有成就感。
回家的路上,妈妈又补充说:“坐扶梯还一定不能逆行,也不能在扶梯上跑跑跳跳。别人往上,你偏往下跑,很容易摔倒。扶梯口如果立着‘暂停使用’的牌子,就要绕道走楼梯。”
乐乐把妈妈的话一条一条记在心里。他仰起头,认真地说:“妈妈,我记住了。坐扶梯要站黄线内、扶好扶手、不坐台阶、不逆行、出口不逗留,还要先检查鞋带和衣服。这样就是最安全的小乘客!”
妈妈开心地笑了:“你学得真快,已经是个扶梯小专家啦。”
回家以后,乐乐又问妈妈:“为什么扶梯的台阶快到顶的时候,要提前抬脚呀?”妈妈解释说:“因为台阶到了顶部,会慢慢收进地面里。脚要是还踩着台阶的边缘,就可能被卷进去,所以要在台阶变平之前,就稳稳地迈出去。”
乐乐似懂非懂,第二天坐扶梯时,他特意盯着台阶看。果然,一级级台阶到了顶端,就像纸牌一样平平地折进了地面。他赶紧把脚抬高,稳稳地迈了出去。他暗暗佩服:发明扶梯的人真聪明,而懂得扶梯规矩的人,才最安全。
第5章 · 我是安全小老师
开学后不久,学校要举行一次“安全小卫士”主题活动,每个小朋友都可以上台讲一讲自己学会的安全本领。乐乐第一个举起了手,他要把自己关于电梯的小本领讲给大家听。
班会那天,乐乐站在讲台前,一开始还有点紧张,两只手不知道往哪儿放。他深吸一口气,想起在电梯里按警铃时的那份勇敢,声音就慢慢大了起来。
“同学们,你们知道吗?电梯有直梯,也有扶梯。坐直梯的时候,不能乱按按钮,不能在电梯里蹦蹦跳跳,更不能用手指去扒门。”乐乐一边说,一边用手比划着,“如果电梯突然停住了,别害怕,先按那个画着铃铛的红色按钮,再用对讲机告诉工作人员,然后背靠着墙壁站好,耐心等待,千万不能自己扒门。”
台下的小朋友听得可认真了,有的还睁大了眼睛。坐在第一排的小美举手问:“那坐扶梯要注意什么呀?”
乐乐笑眯眯地说:“坐扶梯呀,要站在黄色的警戒线里面,手扶好扶手带,但是不能趴在上面。不能坐在台阶上,也不能逆行,快到出口的时候要提前抬脚,出去以后马上往前走,不能在出口逗留。”
“还有还有,”乐乐补充道,“上扶梯之前要检查鞋带有没有系紧,长裙子、长外套会不会拖到地上。这些细节,都是保护我们自己的小秘诀。”
老师带头鼓起了掌,全班响起一片掌声。下课后,好几个同学围着乐乐问这问那,乐乐都耐心地一一回答。他忽然觉得,原来把安全知识分享出去,是一件这么快乐的事。
晚上回到家,乐乐又把今天班会的事讲给爸爸听。爸爸夸他讲得好,还笑着问:“那你还记得,坐电梯最要紧的是什么吗?”
“遇事不慌,守规矩!”乐乐想都没想就答了出来。
“对。”爸爸点点头,“安全的知识,学了还要用得上。你能把会的讲给别人听,就说明你真的懂了。”
第二天放学的时候,乐乐在小区门口遇到了一位拄着拐杖的老爷爷。老爷爷正站在电梯前,好像有点犹豫。乐乐连忙跑过去,先帮老爷爷按下电梯按钮,等电梯门完全打开、电梯稳稳停好,才扶着老爷爷慢慢走进去。
“老爷爷,您站稳了吗?我帮您按楼层。”乐乐甜甜地问。
老爷爷笑着说:“好孩子,谢谢你。我住在八楼。”
乐乐按下“8”,然后扶着老爷爷一起安安静静地站在电梯里。等电梯到了八楼,门开稳了,他先扶着老爷爷走出来,才挥手道别。
回家的路上,乐乐心里暖洋洋的。他知道,安全不只是保护自己,还可以用自己学会的本领去帮助别人。每一个小小的举动,都能让身边的人更安心。
那天晚上,乐乐躺在床上,把白天的事又想了一遍。他忽然想:如果每个小朋友都学会一点点安全本领,再像传递接力棒一样,把这些本领讲给更多人听,那这个世界该多安全呀。
他翻了个身,美滋滋地睡着了。梦里,他戴着一顶小小的安全帽,正带着一群小伙伴,认认真真地排队坐电梯呢。
第6章 · 别去抢那几秒钟
有一天傍晚,乐乐和小宇在楼下玩完,准备坐电梯上楼。电梯门刚刚开始往中间合拢,一位叔叔抱着一大摞快递箱,从大厅那头飞快地冲过来。
“等等我!”叔叔一边喊,一边伸出一只脚,想去挡住正在关闭的电梯门。
乐乐心里“咯噔”一下,急忙喊:“叔叔,别挡门!”
叔叔愣了一下,电梯门已经“叮”的一声关上了。乐乐赶紧又按了一下上行按钮,电梯门重新打开,叔叔这才抱着箱子慢悠悠地走了进来。
“叔叔,刚才那样太危险了。”乐乐认真地说,“电梯门快要关上的时候,不能用手、脚或者身子去挡,也不能硬往里面冲。万一门没有感应到,把人夹住,或者人被绊倒,那就糟了。”
叔叔听了,不好意思地笑了笑:“小朋友说得对,我刚才就是太着急了。谢谢你的提醒。”
小宇在一旁听得直点头。等叔叔下了电梯,小宇小声说:“乐乐,你真厉害,连大人都敢提醒。”
乐乐挠挠头:“因为安全最重要呀。等下一趟电梯,也就多等一小会儿,可比冒险强多了。”
回到家里,乐乐把这件事讲给妈妈听。妈妈给他竖起了大拇指,又补充说:“进出电梯的时候也要有顺序,先让里面的人出来,我们再进去,不能一窝蜂地挤。电梯到了楼层,一定要等它完全停稳、门完全打开,再迈步,眼睛看好脚下,别踩空。”
乐乐把这些话都记在了小本子上。他还给小宇写了一条提醒:“进出电梯,先出后进;门要关了,不抢不挡;等下一趟,平平安安。”
第二天,乐乐把这张小纸条贴在了楼道电梯口的告示栏旁边。邻居们经过,都笑着说:“这是谁家的小朋友,心可真细。”
过了几天,乐乐在商场又碰到一件事。一位阿姨推着婴儿车,正想把车子推上自动扶梯。乐乐想起妈妈说过的话,连忙走过去说:“阿姨,推婴儿车坐扶梯很危险,车子容易不稳。您推着宝宝,还是去坐直梯更安全。”
阿姨抬头看了看,果然旁边就有直梯,便笑着道谢:“谢谢你提醒,我这就去坐直梯。”
乐乐看着阿姨稳稳地推着婴儿车走进直梯,心里特别踏实。他渐渐明白,安全知识不是背下来就完了,更要有一双会发现危险的眼睛,还有一颗愿意提醒别人的心。
乐乐觉得,安全就像一盏小灯,自己点亮了,还要照着别人一起走。
还有一次,乐乐在电梯里遇到一个刚搬来的小男孩。小男孩紧紧抱着妈妈的腿,小声说:“我有点怕坐电梯。”乐乐蹲下来,笑着对他说:“别怕,电梯可稳啦。你看,我们站在中间,扶好扶手,很快就到。”小男孩学着他的样子站稳扶好,脸上露出了笑容。
小男孩的妈妈感激地说:“谢谢你,小哥哥真会安慰人。”乐乐这才发现,原来一个微笑、一句“别怕”,也能给别人带来满满的安全感。
第7章 · 记住这堂安全课
暑假快结束的时候,乐乐坐在书桌前,翻看着自己这几个月记下来的小本子。本子上画满了歪歪扭扭的图案:有一扇电梯门,一个红按钮,还有一级级像台阶一样的扶梯。
“妈妈,我想把这些安全知识编成一首儿歌,这样同学们一下子就记住了。”乐乐说。
妈妈凑过来,和他一起你一句、我一句地编了起来。编着编着,一首顺口溜就出来了:
“坐直梯,不蹦跳,按钮不乱按,门边不倚靠;遇故障,心莫慌,先按铃,等帮忙,不扒门,别乱闯。上扶梯,站黄线,手扶好,不逆行;鞋带紧,衣不拖,到出口,快快过。”
乐乐念了一遍又一遍,觉得特别顺口。他把这首儿歌抄在一张彩色的纸上,画上了一个咧嘴笑的小电梯,贴在了自己房间的门后面。
开学以后,他把这首儿歌教给了全班同学。大家一边拍手一边念,念得可带劲了。老师夸他:“乐乐把安全知识变成了好听的儿歌,大家都记住了,真好!”
其实,乐乐知道,真正让他记住这些的,不是儿歌本身,而是那些真真切切的经历:第一次坐电梯时的新奇,电梯突然停住时的心跳,扶梯口帮小妹妹系鞋带时的骄傲,还有提醒叔叔别挡门时的那份勇气。
这些经历就像一颗颗小珠子,串成了一条闪闪发光的项链,挂在他的心里。每当他走进电梯,扶着扶手,看着楼层数字一格一格地跳动,他都会想起那句简单又重要的话——安全乘梯,守规矩就是保护自己。
乐乐还学会了一件事:安全不只在电梯里。过马路看红绿灯,在家不乱碰插座,上网不随便点陌生链接,都是守护自己平安的小本领。他要做一名真正的安全小卫士,把这些本领一个接一个地装进心里。
窗外的晚霞把天空染成了橘红色。乐乐望着窗外,轻轻地说:“我要平平安安地长大,也要让身边的人,都平平安安的。”
电梯的门在他身后轻轻合上,发出“叮”的一声,像是在说:真棒,孩子。
这天晚上,乐乐在日记本上写下一句话:“安全,是给自己最温柔的保护。”他合上本子,把它放进书包,心里装满了温暖和勇气。
他还想,等自己再长大一点,要当一名电梯安全宣传员,把安全乘梯的儿歌传到更多小区、更多学校里去,让每一个小朋友都像他一样,成为守护自己平安的小卫士。
窗外的星星一颗一颗地亮了起来。乐乐躺在床上,轻轻哼着那首儿歌,很快就睡着了。他知道,这堂电梯里的安全课,会一直陪着他,也会随着他,走进更多、更远的地方。
读后想一想
乐乐第一次独自乘电梯遇到故障时,心里很害怕,可后来他为什么能冷静下来?如果你也遇到这种情况,你会怎么给自己打气?
小宇在电梯里乱按按钮,还想过用手去挡门,你觉得这些做法会给别人和自己带来哪些麻烦?除了故事里提到的,你还能想到别的吗?
直梯和扶梯的安全规矩有什么不一样?回想故事里的内容,试着各说出三条,再说说还有哪些故事里没有讲到的乘梯注意事项。
乐乐为什么会鼓起勇气去提醒那位抢着挡电梯门的叔叔?如果当时你也在场,你会怎样既礼貌又能让他听进去地提醒他?
乐乐说“安全不只在电梯里”。在你的日常生活里,还有哪些地方需要特别注意安全?你愿意像乐乐一样,把自己学会的安全知识分享给谁呢?