风是什么颜色

第1章 · 最会画的人

小麦是四年级二班画画最好的人，这一点，全班没有一个人反对。教室后墙的"优秀作品"栏里，正中间永远挂着她的画。那是一幅静物写生，画的是窗台上的一盆向日葵：金黄的花瓣一片挨着一片，连边缘干枯卷起的小锯齿都画得清清楚楚；深褐色的花盘里，密密麻麻的瓜子一颗一颗排着队；叶子上的叶脉，一条一条，细得像用针尖描出来的。每次有家长来参观，都要凑近了看上好半天，然后长长地叹一口气，说：“这孩子，画得真像啊。”

“画得像"三个字，小麦听了整整四年，早就听惯了，可她还是很爱听。在她心里，“像"就是最高的夸奖，是一幅画好不好的唯一标准。为了画得像，她下了很多苦功夫：手腕要稳，眼睛要尖，比例要准，明暗要分明。她能盯着一个苹果看十分钟，只为看清它哪一块最亮、哪一块最暗。她家里的书桌上，堆着十几本素描本，每一本都画得密密麻麻。美术老师林老师说，这叫观察。小麦觉得自己天生就特别会观察，这是她的看家本领。

小麦的房间里，贴着一张她最得意的奖状——上学期学校绘画比赛的"最佳逼真奖”。当时她画的是窗边的一只橘子，连橘子皮上细小的凹坑都一个一个点了出来。发奖状那天，同学们围着她，七嘴八舌地问：“小麦，你怎么画得这么像？““你是不是有什么魔法呀？“她嘴上谦虚，心里却甜丝丝的，觉得自己离"真正的画家"又近了一步。

所以，当林老师在放暑假前宣布，市里要举办小学生现场写生绘画比赛，主题只有一个字——“风"的时候，小麦的第一反应是：这有什么难的？

林老师站在讲台上念完通知，说：“这次比赛，画什么、怎么画，都由你们自己决定。九月开学交作品。题目虽然只是一个字，可它够你们想一整个夏天。”

教室里立刻热闹起来。有人说，风看不见，怎么画？有人说，画刮风天，树都往一边倒。还有人说，画龙卷风，最威风。小麦没有加入讨论，她托着腮，在心里飞快地盘算：风是看不见，可风会吹动东西呀。只要把被风吹动的东西画得像——树画得真，云画得真，飘起来的衣服画得真——那不就等于把风画出来了吗？

她甚至有点得意。论"画得像”，全班没人比得过她。这一次，她要让所有人看看，什么叫真正的写生。

放学时，她追上林老师，仰着脸问：“老师，比赛是不是只要画得像，就一定能拿奖？”

林老师停下脚步，低头看了她一会儿，笑了笑，没有马上回答。过了一会儿才说：“小麦，你先回去想一想：风，是什么样子的？想清楚这个，比什么都重要。”

小麦没太听懂。风是什么样子的？风不就是会把东西吹歪、吹动吗？这还用想？

那天晚上，她铺开画纸，打算先画一张试试。她画了一棵大树，树冠斜向一边，一片片叶子朝同一个方向飞。画完一看，每片叶子都挺像真的，可她把画举起来，左看右看，总觉得哪里不对劲。

那棵树，只是歪了。风呢？风在哪儿？

她忽然有点心虚。这种心虚，是她画画以来，从来没有过的。

她不相信自己会栽在一个"风"字上。她把灯开得更亮，凑近画纸，重新描了一遍树叶的轮廓，一片、两片、三片。可描得越细，越觉得那张画死气沉沉。她终于放下笔，趴在桌上，第一次对着画纸发起呆来。月光从窗外照进来，落在那些画了又擦的痕迹上。

第2章 · 看不见的题目

第二天，小麦换了个办法。她想，风既然能吹动东西，那我就把风"抓住”——画一个正在放风筝的男孩，风筝的尾巴被风吹得笔直，男孩的头发和衣服都往后飘。她画得格外认真，连风筝骨架的竹篾、系线的线轴都画得清清楚楚，线轴上的线，她甚至数着一圈一圈地描出来。

可画完之后，她盯着画，那股不对劲的感觉又来了。画里确实有风筝，有飘起的衣角，可它们像是被"钉"在纸上的，一动不动。看画的人不会觉得风在吹，只会说：“这个风筝画得挺像。”

她不死心，又画了一张：河边的芦苇，全都朝一边弯着腰，芦花散成白茫茫的一片。可结果还是一样——芦苇弯了，风还是没有。她再画一张，画天上的云被拉成一条一条的丝，画晾衣绳上鼓起来的床单，画雨丝斜斜地落下来。可无论画什么，那些东西都只是"歪了"“斜了"“鼓了”，风自己，始终不肯在纸上现身。

小麦把画纸揉成一团，扔进纸篓。纸篓里已经躺着好几团，像一个个泄了气的小球。

她第一次觉得，画画这么难。以前，她总以为难的是"画得像”，只要手够稳、眼睛够尖，就没有画不出的东西。现在她才明白，有一种东西，任凭她手再稳、眼再尖，也画不出来——因为它根本没有形状。

更让她着急的是，暑假来了，别的同学都在高高兴兴地玩，她却整天对着空白的画纸发呆。她越想画好，手就越不听使唤；越想把风画出来，风就越藏得深。她甚至开始怀疑：风这个东西，到底能不能画？还是说，这个题目根本就是在为难人？

她跑到窗前，把手伸出窗外。风从指缝里钻过去，凉凉的，痒痒的。她感觉得到风，却抓不住它。一个念头冒出来：风是不是像空气一样，只能用别的东西来证明它存在？可要是画不出"别的东西"里的风，光把东西画得像，又有什么用呢？

她把自己关在房间里，关了一整天。画纸铺开又合上，颜料挤出来又干掉。

她问爸爸：“爸，风怎么画呀？“爸爸想了想，说：“风嘛，就把树画斜一点呗。“她摇摇头。她又打电话问同桌，同桌说：“画很多飘起来的树叶呀。“她试过了，还是不行。她这才发现，好像谁都知道风是什么，可谁也说不出风到底该怎么画。

妈妈见她整天闷闷不乐，就推开门说：“别把自己逼太紧。外婆打电话来，说想你了，问你要不要去乡下住一阵子。那儿有山有水，说不定能找到灵感呢。”

小麦眼睛一亮。外婆住在很远的乡下，房子前面就是一望无际的麦田。小麦最喜欢外婆了，可前两年因为要上绘画班，暑假一直没去成。

“去！“她几乎跳起来，“我要去！”

她收拾行李的时候，偷偷把画板和一大盒水彩塞进了书包。她想：乡下有那么多被风吹动的东西，树、草、云、麦子、晾衣绳上的衣服……总有一个能让她把风画出来吧？

她不知道，这趟乡下之行，会彻底改变她画画的方式。

她在心里默默地说：外婆，我来了。也许乡下真的藏着画风的秘密，可那个秘密到底是什么，她一点也不知道。她只知道，自己再也不想对着空白的画纸发呆了。

第3章 · 外婆的画室

外婆的家在村子的最东头，青瓦白墙，门前一条小路，路两边开满了不知名的野花。小麦一下车，就看见外婆站在门口，笑吟吟地朝她招手。外婆头发花白，围着一块沾满颜料点的围裙，手上还有没洗干净的赭石色。

“来啦！“外婆一把搂住她，“长高了不少。”

小麦抬头看见外婆，忽然觉得外婆身上有种说不出的味道——是松节油混着花草香的味道，她很喜欢。

外婆年轻的时候是美术老师，退休以后就回到乡下，天天画画。她的画室在院子西边的小屋，门上挂着一串风铃，是用竹子和陶片做的。风一吹，叮叮当当，声音清亮亮的，像是谁在轻轻敲着一首曲子。

小麦放下行李就钻进画室。画室不大，却让她愣住了。墙边靠着许多画，有些完成了，有些只画了一半，还有些只铺了个底色就停在那里。她一张一张看过去，越看越觉得奇怪。

外婆画麦田，可麦田并没有一株一株地画得清清楚楚，而是用大块大块的黄和绿铺开，远看是浪，近看只是颜色。外婆画河，河水也不是一条一条的波纹，而是一道道深深浅浅的蓝。外婆画黄昏，天空烧得通红，可太阳只是一个小小的、淡淡的圆，像是随时会化开。外婆画一棵老树，树干只勾了几笔，树冠是团团点点的绿，看不出哪一片叶子。

最让小麦奇怪的是，墙边还靠着一幅只铺了底色的画，纸上只有淡淡的几抹蓝，别的什么都没画。她忍不住问：“外婆，这张为什么不画完呀？“外婆说：“我在等一个颜色。等我想清楚那天下午的光到底是什么样的，再接着画。“小麦觉得不可思议：画画还能这样等？她画画从来都是坐下就画，一口气画完的。

“外婆，你画得……“小麦把"不像"两个字咽了回去，改口说，“你好多地方都画得很简单。”

外婆笑了，没有生气：“你是想说，外婆画得不像吧？”

小麦脸一红，点了点头。

外婆搬了张小板凳坐下，从围裙口袋里摸出一块小饼干递给她，说：“画得像，是本事。可画得像，不是画画全部的本事。有些东西，本来就看不见，你怎么画得像呢？

小麦愣住了。从来没有人这样对她说过。以前大家都夸她画得像，她自己也觉得"像"就是一切。可外婆这句话，像一块小石子投进了她心里，荡起一圈一圈的波纹。”

小麦的心猛地一跳。看不见的东西……风！

她正要问，外婆却摆摆手，站起来说：“天还早，走，外婆带你去看看风。”

第4章 · 风走过的痕迹

小麦跟着外婆出了门。七月的乡间，风是慷慨的，到处都能遇见它。

外婆先带她去了麦田。正是麦子成熟的季节，一望无际的麦田金黄黄的。风从远处跑来，麦子便一浪一浪地伏下去、又抬起来，像一片金色的海。那浪不是水做的，是千万株麦子齐齐弯腰又起身，沙沙沙地响成一片。小麦看呆了。

“看见了吗？“外婆说，“风自己没有颜色，可它一碰麦子，麦子就变成了会流动的金色。风走过的地方，都会留下痕迹。”

小麦学着外婆的样子看。风真的像一只有形的手，拂过麦田，麦浪就从这头一直涌到那头，一波推着一波，永不停歇。

接着，外婆带她去河边。河面上有细细的波纹，一圈一圈荡开。风把水面揉皱了，碎成千万片小小的光，亮闪闪的，像撒了一河碎银子。外婆指着水面：“你看，阳光落在波纹上，忽明忽暗。风一来，光就动了。”

小麦忽然想起自己在画室里画的河水，一条一条的波纹，多呆板啊。眼前的河水，是活的，是会呼吸的。

再往前走，村口的晾衣绳上，几件白衬衫在风里鼓起来，像一个个胖胖的、会跳舞的人，袖子一甩一甩。外婆说：“看衣服飘起来的方向，你就知道风是从哪边来的。看它鼓得多高，你就知道风有多急。”

小麦看见了，还看见屋顶的炊烟被风拉成一条斜斜的线，越飘越高，最后散成淡淡的青。她还看见梧桐叶在风里翻个身，露出银白色的叶背——平时叶子是深绿的，风一吹，整棵树都变成了会闪的银绿色，哗啦啦地翻着亮。

外婆又指指天边：“看云。“小麦抬头，看见云在风里慢慢走，一朵白花花的云，边上一圈被太阳镀成了金边，风一推，那金边就流动起来。外婆说：“云的形状天天在变，都是风的功劳。天上，就是风最大的画布。”

她还看见田埂上外婆的裙角，被风轻轻掀起又放下；看见一只白鹭从河面飞起，翅膀扇了几下，风便托着它稳稳地滑向远处。

回家的路上，风又来了，吹得外婆家门口的风铃响个不停，叮叮当当，一会儿急，一会儿缓。外婆说：“听见了吗？风还是能听的。风大，铃声就急；风小，铃声就缓。风不说话，可它有自己的声音。“小麦闭上眼睛，第一次那么认真地去听风。那铃声忽远忽近，像一串会跑的音符，从墙头跳到树梢，又从树梢跳到她的耳朵里。

“原来风这么有本事。“小麦喃喃地说，“它碰什么，什么就变了样。”

外婆点点头：“会看风的人，不用眼睛去抓风，只要看它留下的痕迹就够了。这些痕迹，就是风的样子。

小麦忽然想，原来风有这么多张脸：在麦田里，它是金色的浪；在河面上，它是碎碎的银光；在晾衣绳上，它是鼓起来的白衬衫；在风铃里，它是叮叮当当的曲子。风从来没有一个固定的模样，可它又到处都是。”

小麦似乎有点明白了，又似乎更糊涂了：痕迹她会看，可怎么把它画到纸上，让看画的人也感觉到风在吹呢？她把这个疑问压在心里，跟着外婆继续往前走。

第5章 · 冷暖之间

第二天，外婆没急着带她出门，而是在画室里摆开了颜料，说：“今天，外婆教你一件比画得像更重要的事——颜色。”

“颜色谁不会呀。“小麦有点不以为然，“红的是太阳，绿的是树，蓝的是天。”

外婆摇摇头，挤了一点柠檬黄在调色盘上：“那外婆考考你，为什么大中午的太阳，让人热得发慌，画起来要用黄、用橙；而傍晚的太阳，一样是太阳，却让人心里暖暖的、软软的？”

小麦答不上来。

外婆又挤出一抹普蓝：“为什么夏天的清晨，你往麦田里一站，觉得凉丝丝的？麦子明明是金黄的暖色，可风一吹过来，你心里却觉得凉快？”

“因为……早晨的风是凉的呀。“小麦说。

“对。“外婆笑了，“颜色是有温度的。红、橙、黄，让人想到火、想到太阳，觉得暖和，我们叫它暖色；蓝、绿、紫，让人想到水、想到夜、想到树荫，觉得清凉，我们叫它冷色。画画的人，就是用这些颜色的冷和暖，去告诉看画的人：这一刻，是暖的，还是凉的。”

小麦听得入了神。原来颜色不只是"像不像”，颜色还会"说话”。

“那风呢？“外婆说，“风是看不见的，可风有温度。夏天的风是凉的，你心里就觉得清爽；秋天傍晚的风，吹在身上是暖的，你心里就觉得踏实。你要画的不是风，是风落在你心里的那种感觉。”

小麦第一次觉得，颜料盒里的颜色，好像都有了生命。她想起早晨麦田里那股清凉的风，那该用什么颜色呢？浅浅的蓝，掺一点绿，像风拂过水面的那种凉。

外婆又说：“还有一个窍门，叫冷暖对比。一片暖色里，放一点点冷色，那冷色会显得更凉；一片冷色里，放一点点暖色，那暖色会显得更暖。就像大热天里的一口井水，为什么特别凉？因为四周都热。画画也是一样，冷暖一对比，风的感觉就出来了。”

“还有光影。“外婆指着窗外，“你看那棵树，被太阳照到的一面，是亮亮的暖色；背光的一面，却不是黑，而是带着蓝紫的冷色。影子不是黑的，影子也有颜色。”

小麦凑到窗前，眯起眼睛看。真的，树荫下的地面，是深深浅浅的蓝紫色，一点儿也不黑；而树梢上被太阳照到的地方，镶着一圈金边，亮得耀眼。她又想起外婆画黄昏的那张画，太阳周围是暖的橙红，越往外越凉，凉成淡淡的紫。

她忽然觉得，自己以前画画，只看见了"形状”，从来没看见过"温度"和"光”。她以前画影子，总是蘸足了黑色往上涂，现在才知道，那影子原来是蓝的、紫的，是有凉意的。

外婆见她听得认真，索性把调色盘推到小麦面前：“来，自己试试。只用红、黄、蓝三种颜色，你能不能调出一种傍晚的颜色来？“小麦半信半疑地动手。她把红和黄调在一起，变成了橙色；再往橙色里加一点点蓝，颜色暗了下去，成了一种说不上来的、有点旧的橙。她又试：蓝和黄调出绿，绿加白变浅，成了嫩嫩的草绿；红和蓝调出紫，紫再淡一点，就像黄昏天边最远的那抹颜色。她调着调着，忽然舍不得停下来了。原来颜色是会变的、会互相认识的，就像一群会魔法的小精灵。

第6章 · 留白的秘密

小麦开始每天跟着外婆看风、看颜色、看光影。她不再急着动笔画，而是把看到的都记在心里。她随身带了个小本子，看见什么，就随手勾几笔，不画全，只记下那一刻最打动她的东西。

有一天，她看见外婆画一幅画：一张大大的宣纸，外婆只在上方画了几根细细的柳枝，柳枝斜斜地扬起来；纸的下半部分，几乎全是空白的，只有几片小小的、飘起来的柳叶。整幅画，一半是画，一半是白。

“外婆，这里为什么不画满？“小麦指着那片空白，“空着多浪费呀。”

外婆放下笔，说：“这叫留白。留白不是浪费，是画画的人故意空出来的地方。”

“故意空的？”

“对。“外婆指着那片空白说，“你看，柳枝是往这边斜的，柳叶往这边飘。空白的地方，就是风待的地方。你什么都没画，看画的人却能在心里看见风——风正从这片空白里吹过来呢。”

小麦盯着那幅画看了很久。说来奇怪，那一片什么都没画的白，真的让她觉得有风在流动。风从纸的左上方，一路吹到右下方，把柳枝吹斜，把柳叶吹散。空白的地方，反而装满了风。

“有时候，“外婆说，“画满容易，留白难。画满，是把所有的东西都告诉别人；留白，是给别人留一点想象的地方。美，常常就藏在你没有画出来的那一点空白里。

小麦听得心里一动。她想起外婆门口的那串风铃，风一吹，铃铛之间空空的，声音却从那些空隙里钻出来，清脆脆的。留白，大概就是给美留一扇窗户吧。”

小麦的心里，像有什么东西被轻轻推开了。她想起自己以前的画：纸总是填得满满的，一块空白也不肯留，生怕别人觉得她不认真。原来，把纸填满，不一定就是美；恰到好处地空着，让看画的人自己走进去，才是更高明的本事。

小麦低头想，自己以前画画，总怕别人说"画得少、不认真”，于是把每个角落都填满，连天空都要画满云。现在才明白，满不一定好，空也不一定不好。一张画，该满的地方满，该空的地方空，才有呼吸。就像人说话，总要留一点停顿，别人才听得进去。

她还想起外婆画的那棵老树，树干只勾几笔，树冠是团团点点的绿，偏偏那些没画清楚的地方，让人越想越觉得那是一棵活了很多很多年的树。

外婆又领她看了几幅挂着的画。有一幅只画了几只小虾，水是一笔没画，可虾在水里游得活灵活现；还有一幅画的是远山，山与山之间留出大片的白，那白像是山间的雾，又像是望不到头的路。小麦越看越觉得神奇：明明什么都没画，看画的人却能自己在心里"补"出许多东西来。

“风也一样。“外婆说，“你越想把它画满、画实，它越不肯出来。你不如给它留一块地方，让它在里面自由自在地待着。”

小麦点了点头。她似乎抓住了一点什么，又似乎还差最后一步。

第7章 · 画出心里的风

接下来的日子，小麦不再一遍遍地涂改，也不再去想"怎么把风画得像”。她每天清晨去麦田，赤着脚站在田埂上，让清凉的风从她耳边吹过；傍晚去河边，看夕阳把风染成金色，暖烘烘地扑在脸上。她闭上眼睛，用皮肤去感觉风的凉和暖，用耳朵去听麦浪的沙沙声和风铃的叮叮当当。

她渐渐明白了，风不是一棵歪倒的树，也不是一件飘起的衣服，更不是一条斜斜的线。风是凉的，是暖的，是麦子沙沙的响，是河面碎碎的光，是外婆家门口那串风铃叮叮当当的声音。风，是这些所有东西在心里揉在一起的感觉。

有一天，外婆说：“差不多了，你心里的风，已经长出来了。现在，把它画出来吧。”

小麦铺开一张洁白的水彩纸。这一次，她没有先起稿子，也没有去想"像不像”。她先调颜色：用大笔蘸了水，调出清晨的蓝——那是一种掺了一点点绿、又亮又凉的蓝，像风掠过水面的凉意。她把整张纸的上半部分，晕染成这种淡淡的蓝，让水在纸上自己流开、渗开。

一开始，她的手还有点抖，总想停下来问一句"这样行吗”。可外婆不说话，只轻轻地拍她的背。小麦定了定神，想起清晨麦田里的风，想起河面上那些碎碎的银光，手便慢慢稳了下来。

接着，她用暖色画夕阳：在纸的右上方，点上一抹橙红，再让它慢慢地、慢慢地往四周化开，像风把黄昏的光吹散。橙红旁边，她轻轻扫过一点浅黄，让那里亮起来。

然后，她画麦田。她不再一株一株地描，而是用金黄的色块，画出一片起伏的麦浪。麦浪的起伏，就是风的形状；麦浪流动的方向，就是风的方向。她让金黄在纸上一块深、一块浅，深的，是麦穗低下去的地方；浅的，是风刚好掀起来的地方。

最后，她画了一个小小的女孩。女孩站在麦田里，裙摆和头发被风扬起来，朝着光的方向。她没有把女孩画得很清楚，只画了一个小小的、安静的背影。她忽然想，这个背影里，也许有她自己——那个曾经急急忙忙、想把一切都画得像的小姑娘，如今学会了慢下来，学会了安静地站在风里。

而纸的左下角，她留下一大片空白。空白里什么都没有，可她知道，风正从那里吹过来，吹过麦田，吹过女孩的头发，一直吹到那抹暖暖的夕阳里。

画的时候，小麦心里很安静。她不像从前那样急，一笔是一笔，让颜色慢慢地在纸上相遇、渗透。有一瞬间，她觉得自己不是在画风，而是就站在那阵风里，跟着风一起呼吸。外婆一直坐在旁边，一声不响地看着，脸上带着笑。

画完最后一笔，小麦放下笔，长长地舒了一口气。

外婆站在她身后，看了很久，轻轻地说：“你画出来了。这不是你看见的风，这是你心里的风。”

小麦看着自己的画，忽然笑了。画里的风，是凉的蓝，是暖的橙，是流动的金黄，是一大片什么都没有、却满满都是风的留白。

第8章 · 风是什么颜色

暑假过完，小麦带着她的画回到城里。她把画交给林老师的时候，林老师把画展开，看了很久，久到小麦都有点紧张了。

“小麦，“林老师抬起头，“这张画里，我好像真的看见风了。”

小麦笑了，笑得有点不好意思。

比赛的结果出来，小麦没有拿到第一名。第一名是一幅画得特别细致的画，龙卷风卷起漫天的树叶，每一片叶子都清清楚楚。可小麦一点儿也不难过。她知道，自己画的不是"最像"的风，却是"最真"的风。

让她意外的是，她的画被贴在展览厅最显眼的位置。来看画的人都在这幅画前站了很久。有个小女孩仰头问妈妈：“妈妈，风是什么颜色呀？”

妈妈想了想，说：“你看这幅画，风就是这画里的颜色。”

小麦站在人群里，心里暖暖的。她想起外婆说的话：画得像，是本事；可画得像，不是画画全部的本事。

后来，林老师问她：“小麦，现在你告诉我，风，到底是什么样子的？”

小麦想了想，说：“风是什么颜色，要看它吹过什么。它吹过麦田，就是金黄；吹过清晨，就是清凉的蓝；吹过黄昏，就是暖暖的橙。可要是问我心里风是什么颜色——”

她顿了顿，眼睛亮亮的：“风是我心里那一刻的颜色。凉的时候是蓝的，暖的时候是橙的，安静的时候，就是那一片白白的留白。”

林老师点点头，笑了。她知道，这个曾经只肯"画得像"的小姑娘，已经真正学会画画了。她学会的，不只是一个画风的方法，更是一双看见美、感受美的眼睛。

从那以后，小麦画画不再只求"像”。她开始注意光的冷暖，注意色彩的呼吸，注意每一处恰到好处的留白。她发现，当她不再死死地盯着"像不像"的时候，画纸反而会自己说话了。那些曾经她怎么都画不出来的东西，如今都顺着她的笔尖，自己流到了纸上。

秋天开学后的一个傍晚，小麦又坐到了画纸前。窗外起了风，梧桐叶簌簌地响。她没有急着动笔，先闭上眼睛，听了一会儿风的声音，又感受了一下风从窗缝里钻进来的凉意。然后，她蘸了颜色，画下了那一刻的风。这一次，她不再问自己"像不像”，只问自己"是不是我此刻心里想的那样”。

美，原来不是画得像，而是画出心里的感受。风是什么颜色？这个没有标准答案的问题，小麦终于有了自己的答案。

她把外婆教她的东西，一样一样记在心里：颜色有冷暖，影子有颜色，空白里能装下风。这些，是比"画得像"更了不起的本领。因为它们教她，不只用手去画，更用心去感受。

窗外，又起风了。小麦抬起头，看见梧桐叶一片一片地翻飞，像是谁在天上写字。她想，风大概一直在那里，等着每一个愿意停下来、用心去看的人。

读后想一想

1. 小麦一开始认为"画得像"就是最好的画，后来她的想法发生了什么变化？你同意"画得像"是画画唯一的标准吗？为什么？

2. 外婆说"风没有颜色，可它走过的地方都会留下痕迹”。你在生活里还见过哪些风留下的痕迹？除了风，还有什么看不见的东西，也会留下自己的痕迹？

3. 故事里讲到色彩的冷暖：红、橙、黄是暖色，蓝、绿、紫是冷色。如果让你用颜色去画一种情绪——比如高兴、难过、生气或平静——你会分别选什么颜色？为什么？

4. 外婆教小麦"留白”：故意在画上留下一块空白，反而能让看画的人感受到风。你有没有过"空着比填满更好"的体验？留白这件事，除了画画，还可以用在生活的哪些地方？

5. 小麦最后说，风是"心里那一刻的颜色”。你心中的风是什么颜色的？如果请你画一幅关于风的画，你会画什么、又会留出怎样的空白？